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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O que realmente importa? Ideias principais e secundárias:Dinâmica 8: 9ºano/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:O que realmente importa? Ideias principais e secundárias:Dinâmica 8: 9ºano/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: O que realmente importa? Ideias principais e secundárias: Links Recomendados: Dinâmica 8: 9ºano/1ºbimestre

Isabela Israel
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: A nova classe média:confronto de ideias: Dinâmica 2: 1ªsérieEM/ 3ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Unidade 4: A linguagem das tirinhas e das charges

Fundação CECIERJ
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: Mito da origem da noite: Dinâmica 6: 9º ano/ 3ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Fatos e opiniões sobre o Código Florestal:Dinâmica 6: 2ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Fatos e opiniões sobre o Código Florestal:Dinâmica 6: 2ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Sobre o que fala esse texto?:Dinâmica 1: 3ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Sobre o que fala esse texto? Dinâmica 1: 3ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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