Resultados da Pesquisa: 20 resultados encontrados

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:É tema ou é tese? A tese na dissertação argumentativa:Dinâmica 8:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:É tema ou é tese? A tese na dissertação argumentativa:Dinâmica 8:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades-Redação dissertativa / Argumentativa- Orientações Pedagógicas-2º ciclo/4º bimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa: É tema ou é tese? A tese na dissertação argumentativa: Links Recomendados: Dinâmica 8: 3ªsérieEM/2ºbimestre

Isabela Israel
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: Metamorfose: Dinâmica 4: 3ªsérieEM/ 4ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: O certo é incerto? Dinâmica 4: 3ªsérieEM/ 3ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Unidade 2: Entendendo melhor o jornal

Fundação CECIERJ
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Carta e opinião :Dinâmica 6: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Carta e opinião:Dinâmica 6: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Carta e opinião: Links Recomendados: Dinâmica 4: 9ºano/2ºbimestre

Isabela Israel
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