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Formação Continuada em Língua Portuguesa-O.Pedagógicas:Redação Dissertativa-Argumentativa-1ºciclo/4ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-V.do Professor:Redação Dissertativa-Argumentativa-1ºciclo/4ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-V.do Aluno:Redação Dissertativa-Argumentativa-2ºciclo/4ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-O.Pedagógicas: Redação Dissertativa/Argumentativa-2º ciclo/4ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-V. do Professor:Redação Dissertativa-Argumentativa-2ºciclo/4ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-V.do Aluno: Conto e Romance das Literaturas Indígenas e Africanas em LP-1º ciclo/3ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-V.do Aluno: Redação Dissertativa/Argumentativa-1º ciclo/4ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O mistério dos Baskervilles:Dinâmica 2: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5
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