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Unidade 2: Descoberta e invenção: o lugar da argumentação nos textos dissertativos
Fundação CECIERJ
Formação Continuada em Língua Portuguesa-V. do Professor:Romance-2ºciclo/3ºbimestre/9ºano
Luiz Claudio Gomes Barboza;Gerson Rodrigues;Andreza Nora;Fernanda Demier;Tânia Mikaela Roberto
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Para além do visível – os conteúdos implícitos no texto:Dinâmica 4: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Para além do visível – os conteúdos implícitos no texto:Dinâmica 4: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Esse texto, para quê:Dinâmica 5: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: Esse texto, para quê? Dinâmica 5: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Bola na rede para fazer o gol –O texto e seus locutores e interlocutores:Dinâmica 7: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Bola na rede para fazer o gol –O texto e seus locutores e interlocutores:Dinâmica 7: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Sobre o que fala esse texto?:Dinâmica 1: 3ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Sobre o que fala esse texto? Dinâmica 1: 3ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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