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O papel do profissional de apoio no processo de inclusão escolar de alunos com deficiência física
Luma Loreta Alves Tenório,Edivânia Ferreira dos Santos,Ada Mônica Santos Brito,José Clécio Silva de Souza
Como você aprende? Escuta ativa sobre o processo de aprendizagem de alunos de uma turma de 9º ano nas aulas de Ciências
Lyana Bueno,Denise Figueira-Oliveira,Giselle Rôças
Inclusão de alunos com síndrome de Noonan e demais síndromes: professores preparados?
Rosemeire Aparecida Leal Bolognezi
O professor e a competência informacional: um olhar sobre os alunos do Pibid do Instituto Federal de Educação Tecnológica de Rondônia
Miriã Santana Veiga
Aprendizagem significativa por meio da automação residencial e mapas conceituais: conhecimentos prévios de alunos sobre energia
José Jorge Vale Rodrigues,Eniz Conceição Oliveira
O lúdico como recurso metodológico na inclusão de alunos com deficiência intelectual no Ensino Fundamental
Vanussa Sampaio Dias da Silva
Análise de redação adaptada e não adaptada para alunos surdos
Alessandra Capichone de Miranda Ferreira,Alessandra Capichone de Miranda Ferreira,Reginaldo Aparecido Ferreira,Reginaldo Aparecido Ferreira,Dandara Lorrayne do Nascimento,Dandara Lorrayne do Nascimento
Determinantes da evasão dos alunos do curso técnico subsequente
Marcelo dos Reis das Chagas,Bruno Alberto Soares Oliveira
Inteligência emocional na Educação: o desenvolvimento de competências socioemocionais de alunos em uma instituição pública de ensino de Porciúncula/RJ
Jeferson Luis Lima da Silva
Do projeto à ação: uma experiência cidadã com alunos de uma escola pública
Tatiane Pacheco de Mattos,Adriana do Nascimento Barbosa dos Santos
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