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Cotidiano escolar: uma questão de criatividade para o discurso pedagógico
Rosane da Conceição Pereira
BIFURCAÇÕES ENTRE DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: DO DISCURSO À PRÁTICA SOCIAL
Marcelo Bezerra Martins
Como é possível algum discurso sobre a arte na contemporaneidade?
Marlon Baptista
Discurso de José Saramago, na Academia Sueca, ao receber o Prêmio Nobel de Literatura
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A “Cidade do Porto” contra os trabalhadores do mar: quando o discurso de desenvolvimento contribui para a exclusão social de pescadores artesanais em Itaguaí-RJ
Alberto Hércules dos Santos Coelho Barbosa
O discurso da comunicação integrada verbal e não verbal em instituições de ensino do Rio de Janeiro: comprometimento do professor com o setor de educação técnica e superior evitando evasão e e
Rosane da Conceição Pereira
Alfabetário afrobiográfico em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental
Islen B R Machado
Experiência pedagógico-dialógica de produção e interpretação de memes
Rodrigo dos Santos Dantas da Silva
Uma breve análise sobre a importância da pontuação na construção de sentido dos textos literários
Verônica de Oliveira Mattos;Lívia Cristina Pereira de Souza
Teoria & prática: análise do impacto de uma especialização profissionalizante sobre o ensino de Literatura
Selma Monteiro Coimbra ;Cristiane Brasileiro
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