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Liberdade, responsabilidade e o paradoxo da tecnologia
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Continuidade e descontinuidades entre a macropolítica e as micropolíticas públicas em educação nas áreas municipais do Rio de Janeiro
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Reflexões sobre o currículo da EJA na perspectiva da Educação Matemática
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Uma nova preocupação com a água que bebemos
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Geologia básica no Ensino Médio: elaboração de jogo didático por alunos de iniciação à pesquisa de escola estadual do Rio de Janeiro
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