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Trabalho escolar em tempo de isolamento social: percepções e sentimentos de operadores da educação em relação ao seu trabalho e ao trabalho dos estudantes
José Carlos Rocha Junior,Kelly Pinheiro dos Santos
A pandemia da covid-19 e os desafios de avaliar a aprendizagem
Márcio Andrade Lyrio Baldes
Grupo de estudo
on-line
apoiado nas TDIC: ações educacionais remotas em tempos de pandemia
Walmir Fernandes Pereira
Princípios pedagógicos do trabalho docente na educação
on-line
– estratégias didáticas através do Moodle para situações de ERE e contextos análogos
Cleiliane Sisi Peixoto
Educação a Distância: tecnologias de informação e comunicação, sistemas de informação e a formação de docentes
André Ricardo Barbosa Duarte,Iandra Rebeca Ricelle de Oilveira
Desafios docentes da segunda fase do Ensino Fundamental na Educação Remota em Cacimba de Dentro/PB
Gilmar Cândido Bezerra,João Paulo da Silva
Aprender a aprender: criação de um núcleo de inovação e aprendizagem em tempos de ensino remoto
Andrey Lopes de Souza,Uriel Borges da Silva Junior
Tecnologias de informação e comunicação como ferramentas facilitadoras do processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa
Hellen Cristina Macedo do Nascimento
Fazer docente: um estudo sobre concepções e estratégias pedagógicas inovadoras
Flávio Marcelo Bueno de Castro,Edenar Souza Monteiro,Alessandra Cristina Rios,Fabyane Akemi Nagazawa Teixeira
A avaliação como ferramenta pedagógica: perspectivas do processo avaliativo nos dias atuais a partir do cotidiano de uma escola de Ensino Fundamental de Formiga/MG
Anália Priscila de Almeida Silva,Viviane Aparecida Pinto,Danilo Arnaldo Briskievicz
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