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Sistemas de avaliação – de que valem?
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Continuidade e descontinuidades entre a macropolítica e as micropolíticas públicas em educação nas áreas municipais do Rio de Janeiro
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Olhando para o aluno idoso
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A diversidade étnico-racial como princípio da LDB: instrumento filosófico-jurídico da desconstrução do racismo
Antonio Gomes da Costa Neto
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