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Formação de Professores em um Curso On-line sobre Drogas: Contribuições da Redução de Danos Original Article e da Aprendizagem Colaborativa

Francisco José Figueiredo Coelho, Simone Monteiro e Maurício Roberto Motta Pinto Da Luz
5.0/5

O Uso do Gênero Textual WebQuest como Incentivo para a Aprendizagem Colaborativa dos Alunos de um Curso Técnico Profissionalizante

Marcia Caroline Pereira Gonçalves, Givan José Ferreira dos Santos e Jair de Oliveira
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Curso de Formação de Professores Tutores: um Enfoque em Competências Pedagógicas e Tecnológicas

Jamil Bussade e Arilise Moraes de Almeida Lopes
5.0/5

Avaliação da Percepção dos Alunos e Professores do Curso de Odontologia de uma Universidade Privada sobre o Ensino Remoto em Tempos de Covid-19

Camila Paola da Costa Xavier, Liliane Roskamp, Rafaela Martins de Farias, Natanael Henrique Mattos, Isabela Ribeiro Madalena, Erika Calvano Küchler, Maria Carolina Botelho Pires de Campos, Flares Baratto-Filho, Isabela Roskamp Sunye e Camila Paiva Perin
5.0/5

Caracterização do Curso de Gestão Pública Lato Sensu: Avaliação das Ofertas Realizadas entre os Anos de 2013 e 2020

Bruno Otávio Arantes, Rafael Amon Veloso Parreiras, Luís Eduardo Silveira Rivelli Medeiros e Adálcio Carvalho de Araújo
5.0/5

O Meu Olhar como Disléxica Frente à Construção do Conhecimento no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas EAD da UECE

Francisca Hênia Peixoto e Francesca Danielle Gurgel dos Santos
5.0/5

Desafios para a Reformulação da Concepção Pedagógica de um Curso de Especialização Lato Sensu Durante a Pandemia da COVID-19: um Relato de Experiência

Livia Deris Prado, Camila Areias de Oliveira e Mariana Conceição de Souza
5.0/5

Análise de Comentários em Vídeos de um MOOC: o Curso É Aberto e os Sentimentos Também

Napoliana Silva de Souza e Gabriela Perry
5.0/5

Curso Online Aberto e Massivo (MOOC) de Combate a Princípios de Incêndio: uma Entrega do Corpo de Bombeiros Militar do ES para a Sociedade

Dainer Marçal Dias e Vanessa Battestin
5.0/5

Educação Personalizada e Avaliação para Aprendizagem em Ecossistemas Digitais – Análise de um Curso de Formação Docente em Contexto Pandêmico sob a Ótica do Professor Formador

Regina Maria Ferreira da Silva Lima, Cleide Jane de Sá Araújo Costa e Josenilda Rodrigues de Lima
5.0/5
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