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Relato de experiência sobre os benefícios da audiodescrição das imagens do livro didático
Angela Maria de Sousa e Silva,Carla Vimercati
Do surgimento das Neurociências às bases da Neuropedagogia: uma trajetória
Isabel Cristina Weisz
O professor e o processo de constituição do leitor crítico
Maria Vilani Soares,Marília Pereira Lima,Rafael Ferro Moura,Cláudio Rêgo de Carvalho,Sângela Medeiros de Lima Carvalho
Desenvolvendo habilidades para ingressar na carreira docente com sucesso
Maria Vilani Soares,Maria Janete Cabral,Maxwel Soares Santos,Cláudio Rêgo de Carvalho,Rafael Ferro Moura
A construção da identidade docente na escola
José Clécio Silva de Souza,Décio Oliveira dos Santos
Período pandêmico de 2020 e suas consequências em ambientes educacionais
Bruna Raiane Bartoski,Luana Isabela Kosouski,Rayane Ferreira,Suzete Terezinha Orzechowski
Ensino de História: avaliação de estágio curricular no contexto da pandemia da covid-19
Victória Rosa Silva,Fábio Luiz da Silva
Professor da EJA: o sujeito da práxis pedagógica
Manoel Messias Gomes
Ensinar com mapas conceituais nas séries finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades
Adelson Siqueira Carvalho,André Luiz Pestana de Lacerda,Hudson Laeber Corrêa,Suzana da Hora Macedo
Percepções crítico-reflexivas sobre os documentos normativos atuais que versam sobre o ensino e a aprendizagem geográfica
Adelson Siqueira Carvalho,Hudson Laeber Corrêa
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