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O Parque Mutirama como espaço não formal e potencializador no processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica

Matheus Moreira da Silva,Elizandra Freitas Moraes Borges,José Pedro Machado Ribeiro
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Relato de intervenção: segurança para alunos e servidores da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental João Afro Vieira

Augusto Barbosa Silva,Monnike Yasmin Rodrigues do Vale,Jussara Santos Pimenta
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Gamificação no ensino-aprendizagem de funções orgânicas: estratégias de avaliação da produção de um jogo educativo digital

Elton Simomukay,Carlos Alexandre Rodrigues de Oliveira
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O aporte da alfabetização científica para a divulgação da ciência: tecendo contribuições dessa aproximação

Luiz Alberto Souza Filho,Débora de Aguiar Lage
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Ensino híbrido e as TIC: discussões teóricas e metodológicas para potencializar a aprendizagem de História

Bruno Mendes Jesus,Telma Temoteo dos Santos
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Repórter Natureza: observações botânicas no Ensino Fundamental

Filipe Gomes Cardoso Machado da Costa,Cecília B. Pereira,Thayná Nunes,Inara C. da Silva-Batista,Valéria P. Silva,Cristiana Koschnitzke
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Modernismo brasileiro e antirracismo: uma possibilidade para as aulas de literatura brasileira

Nayara Batista da Cruz
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Educação, alteridade e conhecimento: a diversidade cultural como construção histórica

Matheus Moreira da Silva,Washington Marcos Camilo,José Pedro Machado Ribeiro,Márlon Herbert Flora Barbosa Soares
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"É tudo pra ontem": reflexões acerca do processo de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia

Hugo Carvalho Villa Maior
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Trabalho escolar em tempo de isolamento social: percepções e sentimentos de operadores da educação em relação ao seu trabalho e ao trabalho dos estudantes

José Carlos Rocha Junior,Kelly Pinheiro dos Santos
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