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Ser professor da Educação Infantil: formação e desvalorização profissional

Ana Paula dos Santos Monteiro,Catarina Janira Padilha

Abordagem STEAM: uma proposta de letramento científico em contexto de Educação Infantil

Ana Clara de Sousa Barbosa,André Cotelli do Espírito Santo,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey

Relato de experiência: sequência de ensino investigativa na Educação Infantil

Míria Soares de Medeiros Araújo,Brunielly Ferreira de Aguiar,Wilton de Araújo Medeiros,Mirley Luciene dos Santos,Solange Xavier dos Santos

A importância da literatura infantil para crianças com TDAH

Niege Dagraça de Sousa Moura dos Santos

Professores da Educação Infantil e a triagem auditiva na escola

Claudia Maria Ribeiro Silva,Giovana Gabriele Alves de Almeida,Laura Fernandes Silva,Rebeca Fernanda de Almeida Coelho,Tiago Mendonça Attoni

A formação docente e a agressividade infantil

Maria Saúde da Silva Oliveira,Adriana Deodato Costa

Considerações sobre metodologias ativas na Educação Infantil

Eduarda de Segovia e Rocha Pimentel,Rosa Maria Mendes de Godoy
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