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Formação continuada de professores em tempos de pandemia: do improviso à realidade – relato de experiência na Educação Especial
Paulo Roberto Dalla Valle
Práticas pedagógicas e sensorialidades na Educação Infantil em Teresina/PI
José Gomes da Silva Filho,Marlia Ferreira Ribeiro,Joane Lopes Ribeiro,Fábio Soares da Paz
Storytelling
e gamificação com estratégias didáticas problematizadoras em temas de Educação Ambiental
Francisco Rauzito Neris dos Santos,José Deomar de Souza Barros
Proposta avaliativa em tempos de ensino híbrido na educação pós-pandêmica: um relato de experiência
Alison Diego Leajanski,Ana Lúcia de Oliveira Passos,Fábio Antônio José da Silva,João Batista Lucena,Lucas Barroso Rego,Manoel Santos da Silva
Educação Inclusiva: fatores e aspectos que impactam na formação do professor
Edvaldo Barros da Silva,Ellem Coimbra
Ensino remoto emergencial e as competências tutoriais da Educação a Distância
Joaquim Pires dos Reis
O uso da ferramenta Google Street View como alternativa de tecnologia assistiva para alunos com espectro autista
Isabela Missias Santos Gomes de Andrade
"Lili do Rio Roncador" na educação: uma resenha da obra de Lucília Junqueira de Almeida Prado
Tereza Maria da Silva Lucas
A literatura infantil no desenvolvimento do ensino-aprendizado na Educação Infantil
Eloá Bartolo Teixeira dos Santos
A intervenção psicopedagógica na superação das dificuldades de aprendizado no ambiente escolar
Eloá Bartolo Teixeira dos Santos
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