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As Limitações da Educação Básica Brasileira Durante a Pandemia da COVID-19
Victor Barbosa Ribeiro, Andressa Stephanie Fernandes Silva, Nicoli Brandão dos Santos e Renata Plaza Teixeira
Apolo, Atenas e Hefesto, as Bases do Conhecimento TPACK e a Educação a Distância
Esteban Lopez Moreno
Tecnologias Utilizadas por Regentes na Educação Infantil no Contexto Pandêmico Aspectos Éticos e Instrumentais
Istesio Junior Pinheiro, Rosa Lidice de Moraes Valim e Regina Celia Pereira de Moraes
Controle e Transparência em Instituições Federais de Educação Superior: um Estudo Exploratório da Universidade Aberta do Brasil
Andrey Anderson dos Santos, Isaías Scalabrin Bianchi e Eliana Maria dos Santos Bahia
Estratégias Pedagógicas para a Construção da Competência Socioafetiva Empatia na Educação a Distância
Ariane Wisnieski de Oliveira, Gabriella Schorn, Karen Priscilla Severo Amaral, Magalí Teresinha Longhi e Patricia Alejandra Behar
Gestão da Plataforma EaD CBMES e o Panorama da Educação a Distância nos Corpos de Bombeiros
Dainer Marçal Dias, Bruno Porto e Vanessa Battestin
Perspectivas acerca do Feedback como Dispositivo para a Permanência na Educação a Distância
Fernanda Fátima Cofferri e Tanise Paula Novello
Competências Docentes para o Trabalho Híbrido e para a Educação a Distância em Tempos de Pandemia - o Caso de uma Universidade do Norte de Minas Gerais
Rogério Santos Brant, Danilo Costa e Leonardo Guimarães Medeiros
Educação Física Escolar e Tecnologias Digitais: Experimentado essa relação
Derli Juliano Neuenfeldt, Macgregor Baumgarten e Adriano Edo Neuenfeldt
Educação a Distância e o Curso de Educação Física: Desafios dos Discentes para com a Prática
Lucas Vitor Baumgärtner
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