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Avaliação escolar como prática mediadora
Rebecca Faria da Silva
Identidade docente: a formação de professores como requisito imprescindível para a qualidade da educação
Rudvan Cicotti Alves de Jesus,Iêda Cicotti de Jesus,Lurian Cicotti Alves de Jesus
A diversidade de culturas no Brasil: como valorizá-las na prática educativa da sala de aula?
Manoel Messias Gomes
Problemas emocionais e dificuldades de aprendizagem: como a pressão escolar conduz discentes ao esgotamento mental
Carmem Sara Pinheiro de Oliveira,Allison Ferreira de Lima,Joice Stella de Melo Rocha
O universo virtual como conteúdo de trabalho em sala de aula: relatos de experiência
Sergio Vale da Paixão
Contação de histórias como prática pedagógica na formação de leitores/escritores na metodologia sociointeracionista
Tatiana Silva de Lima Soares
O uso da corrida de orientação como atividade prática de Cartografia no ensino de Geografia
Rodrigo Gonçalves da Rocha;Rodrigo Batista Lobato
Biologia e Geografia em foco: a interdisciplinaridade como investigação da interface entre teoria e prática além dos muros da escola
José Ribeiro dos Santos,Dorival Rosendo Máximo
A formação de professores e o ensino a distância: contribuições como práticas pedagógicas
Darcilene Ramos Lopes
Literatura negra como prática de ensino no combate à discriminação racial
Lyjane Queiroz Lucena Chaves
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