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O ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise da metodologia teórico-prática utilizada por docentes

Rafael de Frias Bento,Josenilson Rodrigues dos Santos
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Ensino domiciliar e o desafio dos antissociais

Esteban Lopez Moreno
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Rendimento escolar e fatores que interferem na aprendizagem de estudantes do 9º ano de escolas de tempo integral do Recife/PE

Ana Márcia de Sousa Silva,Liliana Corrêa Rêgo,Maria Natividade Moura de Souza,Andreia Aparecida Silva Donadon Leal,Mara Lúcia de Almeida,Cynthia Pichini,Barbara Raupp,Jonival Ferreira Côrtes,Pauliane Ibiapina Fernandes Girão,Mauro Vinicius Dutra Girão
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O ensino-aprendizagem do raciocínio lógico-matemático na Educação Infantil

Nalaine Moura Melo de Souza,Eline das Flores Victer
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Período pandêmico de 2020 e suas consequências em ambientes educacionais

Bruna Raiane Bartoski,Luana Isabela Kosouski,Rayane Ferreira,Suzete Terezinha Orzechowski
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Alfabetização e letramento científico na Educação Básica: experiências pedagógicas

Ivanete Cardoso Palheta,Sandra Rejane Sousa,Geovania do Socorro Santos Paiva,Roberto Araújo Martins
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A educação como possibilidade de transformação e ressocialização dentro do sistema carcerário

Ana Carolina Sabino dos Santos,Aline Guimarães,Heloisa Teixeira da Silva,Sandra de Souza Alves
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Projeto pedagógico da Modernidade na perspectiva kantiana

Marina Lanza Venuto,Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva,Ricardo Ferreira Vale
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Práticas inclusivas na curadoria digital: relato de experiência de docentes do CAS Mossoró/RN

Artur Maciel de Oliveira Neto
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A arte como combate à crise de audiência e ao adoecimento mental na escola

Mauro Simões de Sant'Ana
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