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Ensino híbrido e as TIC: discussões teóricas e metodológicas para potencializar a aprendizagem de História

Bruno Mendes Jesus,Telma Temoteo dos Santos
5.0/5

Repórter Natureza: observações botânicas no Ensino Fundamental

Filipe Gomes Cardoso Machado da Costa,Cecília B. Pereira,Thayná Nunes,Inara C. da Silva-Batista,Valéria P. Silva,Cristiana Koschnitzke
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Modernismo brasileiro e antirracismo: uma possibilidade para as aulas de literatura brasileira

Nayara Batista da Cruz
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Educação, alteridade e conhecimento: a diversidade cultural como construção histórica

Matheus Moreira da Silva,Washington Marcos Camilo,José Pedro Machado Ribeiro,Márlon Herbert Flora Barbosa Soares
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"É tudo pra ontem": reflexões acerca do processo de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia

Hugo Carvalho Villa Maior
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Avaliação da acessibilidade das escolas municipais de Itabira/MG

Alice Martins de Magalhães,Cleusa Aparecida dos Reis,Jair da Silva Fontana,Lucas Lage Primo,Luiz Gustavo Canto Rodrigues,Wânia Maria Araújo
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Google Lens como ferramenta de aprendizagem em Matemática

Gregson Barros da Silva
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A História e a Literatura Infantojuvenil, aportes de uma educação das relações étnico-raciais

Luciana Jesus de Souza
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Ludicidade no processo ensino-aprendizagem: motivação para alunos e professores

Tereza Maria da Silva Lucas
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Divisão com material concreto: proposta para os anos iniciais e reforço escolar

Rafael Rossi de Sousa
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