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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:O índio no Brasil de hoje:Dinâmica 8:1ªsérieEM/2ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Orientações Pedagógicas-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-1º ciclo/1º bimestre/3ª série
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
Formação Continuada em Língua Portuguesa:Versão do Aluno-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-1º ciclo/1º bimestre/3ª série
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
Formação Continuada em Língua Portuguesa:Versão do Professor-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-1º ciclo/1º bimestre/3ª série
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa: O índio no Brasil de hoje: Links Recomendados: Dinâmica 8: 1ªsérieEM/2ºbimestre
Isabela Israel
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-O. Pedagógicas-2º ciclo/1º bimestre/3ªsérie
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-Versão do Aluno-2º ciclo/1º bimestre/3ªsérie
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-Versão do Professor-2º ciclo/1º bimestre/3ªsérie
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
Cadernos de Ciências Humanas –Volume 1, Número 2 – dezembro de 2013
Glauca T. Aragon;Mirian A.C. Crapez;Carlos Abraão de Moura Valpassos;Hilaine Yaccoub;Marcelo da Silva Araujo;Nilton Rodrigues Jr.;Robson Campaneruti da Silva;Viviane Gonzalez Dias
Unidade 7: A poesia clássica no Brasil: o arcadismo e o parnasianismo
Fundação CECIERJ
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