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Valorizando as diferenças: vivências pedagógicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Ramon Roberto de Jesus Barroso
5.0/5

Educação Física e as concepções pedagógicas crítico-emancipatória e crítico-superadora

Regina Márcia Ferreira Silva,Fernando Barbosa Matos,Matias Noll
5.0/5

Proposta de uma sequência didática para o ensino de Entomologia

Fabiane Habowski,Fabiane de Andrade Leite
5.0/5

Interdisciplinaridade na prática: uma possibilidade de ensino e aprendizagem baseada em novos letramentos

Sabrina Anacleto Teixeira,Carlos Eduardo Nunes Garcia,Flávia Marina Moreira Ferreira,Izabella Fátima Oliveira de Sales,Leonardo Gonçalves Ferreira
5.0/5

Resenha do artigo: “A escola no mundo hiperconectado: redes em vez de muros?”

Layla Mariana Sucini Coury,Clayton Tôrres Felizardo
5.0/5

Jogos e brincadeiras nas práticas pedagógicas: a concepção docente sobre a ludicidade no contexto da Educação Infantil

Ana Paula da Silva Peres,Sabrina Mendonça Ferreira,Liz Daiana Tito Azeredo da Silva,Luciana da Silva Almeida
5.0/5

A utilização das tecnologias de informação e comunicação como recurso didático-pedagógico no processo de ensino-aprendizagem

Marilia Freires de Lima,Jefferson Flora Santos de Araújo
5.0/5

Fazer docente: um estudo sobre concepções e estratégias pedagógicas inovadoras

Flávio Marcelo Bueno de Castro,Edenar Souza Monteiro,Alessandra Cristina Rios,Fabyane Akemi Nagazawa Teixeira
5.0/5

O uso da Robótica Educacional e de tecnologias digitais na aprendizagem de conteúdos da Matemática: experiência em escola privada na cidade de Natal/RN

Heriberto Silva Nunes Bezerra
5.0/5

O uso da gamificação como ferramenta didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de discentes do Ensino Médio

Aline Simões Aguiar,Leandro Ferrarezi Valiante
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