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A Educação Profissional e Tecnológica e a Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino Híbrido e a Distância: uma Revisão Sistemática
Paulo Roberto Cordova, Cristiano Mesquita Garcia e Rosa Maria Vicari
Ensino Remoto Emergencial: Desafios e Saberes Docentes na perspectiva dos Estudantes
Socorro Aparecida Cabral Pereira, Maria de Cássia Passos Brandão Gonçalves e Alessandra Bueno De Grandi
Mediação Pedagógica em Aulas Online no 1º Ano do Ensino Fundamental
Manoel Maria Silva Negrão e Derli Juliano Neuenfeldt
Presencialidade a Qualquer Distância: A Atualização do Virtual em Tempos de Práticas de Ensino Emergencial
Vanina Dias e Ione Aparecida Neto Rodrigues
Formação Docente no Ensino Médio Durante a Pandemia: Reflexões Sobre as Estratégias das Secretarias de Educação de Minas Gerais e Espírito Santo
Roselita Soares de Faria, Laelma Alves Barros, Aparecida Dias Terras Gomes e Aline Taymara de Melo
Percepções Discentes sobre o Ensino Remoto Durante a Pandemia da Covid-19
Rogério Torres Da Luz, Kelmara Mendes Vieira, Leander Luiz Klein e Giana Silva Giacomelli
Percepções de Discentes de uma Universidade Pública sobre o Ensino Remoto e Implicações na Construção de Trabalhos de Conclusão de Curso
Juliana Daniele de Araújo Silva e Tereza Luiza de França
Desafios do Ensino Remoto: uma Proposta com mais Cores e Protagonismo Discente
Mickaella M. Martins, Bruce Lorran e Alice Melo Ribeiro
O Uso das TDIC nas Vivências de Professores de LE no Ensino Remoto (2020 e 2021) na Cidade de Macapá-AP
Aluana Vilhena Amoras e Eliana do Socorro de Brito Paixão
Possibilidades e Limites Pedagógicos do Uso do WhatsApp nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Manoel Maria Silva Negrão e Derli Juliano Neuenfeldt
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