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A Resolução de Problemas como metodologia de ensino no conteúdo localização, movimentação e representação espacial fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa
Ana Rita de Cássia Silva Oliveira,Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória,Elialdo Rodrigues de Oliveira
Equidade de gênero e educação Química: uma sequência didática para o ensino de estequiometria
Isadora dos Santos Alves,Natalia Helena Costa do Ó,Denise Caroline de Souza,Luis Guilherme Sachs,Juliane Priscila Diniz Sachs
O uso de ferramentas digitais no ensino remoto
Cláudia Fernanda de Carvalho Batista
As concepções de linguagem e seu impacto na prática docente do Ensino de Ciências
Marize Gelard Reis de Castro,Giselle Faur de Castro Catarino
Percepções de professores sobre uma sequência didática desenvolvida para o ensino de Biologia Molecular no Ensino Médio - Parte 1
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Utilizando histórias em quadrinhos (HQs) como ferramenta facilitadora de ensino em tópicos de Genética
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A inclusão no ensino e na aprendizagem em Matemática
Renata de Souza Carvalho,Claudiney Nunes de Lima
Dialogando com temas ambientais em Ciências Naturais: relato de experiência no ensino remoto
Francisco Rauzito Neris dos Santos,Tais Monteiro de Paiva,José Deomar de Souza Barros
O ensino remoto emergencial em tempos de covid-19
Maiara Araújo Ribeiro dos Santos,Rosa Maria Mendes de Godoy
Desenvolvimento de recurso tátil no ensino da Matemática Financeira para alunos com deficiência visual
Ingrid Machado Silveira
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