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Conhecimentos docentes para o ensino da Matemática nas séries iniciais

Cristiane Rodrigues Reina Soriani,Fábio Luiz da Silva
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A percepção dos alunos de Ensino Médio de uma escola pública sobre o ensino de Matemática

Adriana Oliveira Bernardes,Adriana de Souza Lima,Victor Giraldo
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História da Matemática como dispositivo de aprendizagem: concepções de docentes da rede pública estadual de Minas Gerais

Raquel Lopes Pires,Jordania de Cássia Souza Vieira,Joice Stella de Melo Rocha
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Nas ondas da Matemática: o uso do podcast no ensino da Matemática Financeira para alunos do Proeja

Julia Sione Justino
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As contribuições do Ciclo de Kolb na criação da logo do Clube da Matemática

Geísa Matos Ferreira,Gabriela Constâncio da Silva Vaz,Renata Nalim Basilio Tissi
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Os professores não são bons leitores.

Giovânia Costa
5.0/5

Déficit de professores ameaça Ensino Médio

Leonardo Soares Quirino da Silva
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Formação de professores pós-LDB

Débora Barreiros
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BIFURCAÇÕES ENTRE DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: DO DISCURSO À PRÁTICA SOCIAL

Marcelo Bezerra Martins
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Competências e habilidades do professor : o que dizem as Diretrizes Curriculares para a formação inicial de professores para a Educação Básica ?!?

Débora Barreiros Universidade do Estado do Rio de Janeiro Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação
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