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A escola, o alunado surdo e seus demais sujeitos – perspectivas e proposições em busca de uma inclusão eficaz
Morgana Machado Henrique
O uso da língua de sinais pelos pais: uma abordagem para aprendizagem do aluno surdo
Normilton Oliveira da Silva Junior,Maria do Socorro Araujo de Freitas
Princípios teóricos e metodológicos sobre a educação bilíngue para surdos do Ensino Fundamental
Wenis Vargas de Carvalho,Maria Mertzani
O intérprete de Libras como suporte ao trabalho docente: parceria de trabalho visando ao discente surdo
Jonas Bento de Godoi,Alan Marlon de Mattos,Lourival José Martins Filho
O ensino de Libras para surdos na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio
Jonas Bento de Godoi,Daniele Aparecida da Silva Lemos,Evelin Cristina Silva dos Santos,Mariana Maia Figueredo
A literatura como estratégia para as práticas de letramento bilíngue para os surdos
Aline C. Porto Silva,Aloísio S. Nascimento Filho,Ivonete Natividade C. Cunha
Do leitor imaginário às imagens de leitores em uma universidade carioca
Andréa Pavão
Um estudo sobre narrador e leitor no Pós-Modernismo
Alexandre de Amorim Oliveira
O último leitor
Ieda Magri
O leitor brasileiro na visão de nossos escritores clássicos
Juliana Carvalho
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