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A formação do leitor na Educação Infantil na perspectiva de professoras

Letícia Macedo Farias Camacho,Luciana da Silva Almeida
5.0/5

Entre a leitura dos clássicos e suas adaptações: processos de hibridização presentes na literatura infantojuvenil do PNLD Literário

Betty Bastos Lopes Santos
5.0/5

Dificuldades de desenvolvimento da linguagem oral e escrita de portadores do transtorno do processamento auditivo central

Claudia Mara Marcelo,Mario Marcos Lopes
5.0/5

Era Vargas e a educação: um estudo do contexto histórico e político dos avanços educacionais da época

Aline Lima de Oliveira,Danielle Rose Souza Cruz Melo,Fábio Souza Correa Lima,Rakel Fabianne Cantanhede da Silva,Syangue Bardales Alves
5.0/5

Integração e formação profissional continuada para secretarias escolares do Rio de Janeiro com uso de recursos tecnológicos

Glenda Campos,Victor Gonçalves Gloria Freitas,Marcos Antonio Silva
5.0/5

Representações sociais da Educação Física: uma análise de narrativas docentes

Fábio Soares da Costa,Kacielle Viana dos Santos
5.0/5

Articulação entre Literatura Infantil e Matemática: um estudo com professoras da Educação Infantil

Stefane Cristine Silva Nery
5.0/5

Amor exponencial, vida logarítmica

Valdex de Jesus Santos
5.0/5

Gibis no ensino: uma proposta de aprendizagem lúdica e interdisciplinar

Núbia da Silva
5.0/5

Tecnologia digital como linguagem – Robótica Educacional e lógica de programação no processo de aprendizagem

Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Luemy Avila Santos Alves
5.0/5
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