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Afinal, o que é Ciência?
Isabel Cristina Weisz
Filosofia e ciência na Idade Média – Resenha do filme O físico
Juliene Lemos Saback
Educação e História da Educação no Brasil
José Clécio Silva e Souza
Ensino de História em tempos de crise: a pandemia e o convite à essencialização da História na aprendizagem escolar
Laís Santos de Paula,Vanessa Canuto Coelho
História Local no currículo do Estado do Rio de Janeiro: um estudo de caso do 9º ano do Ensino Fundamental
Gabriel Costa de Souza
Cultura escolar e história oral: relevância para pesquisa em História da Educação
Elaine da Silva Barberino,Ianny Moreira de Oliveira,Raimundo Márcio Mota de Castro
História das Ciências e Ensino da Física: uma revisão bibliométrica da produção de comunicações orais nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física (SNEF) dos últimos dez anos
Marciel José do Monte,Mario Marcos Lopes
Tintas naturais como proposta de atividade de Educação Ambiental, Ciência e Artes
Juliene Lemos Saback
Análise dos livros didáticos de Ciências e o enfoque CTS: mapeando os elementos da Natureza da Ciência na Coleção Teláris
Pedro Xavier da Penha,Maria Delourdes Maciel
O aporte da alfabetização científica para a divulgação da ciência: tecendo contribuições dessa aproximação
Luiz Alberto Souza Filho,Débora de Aguiar Lage
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