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Dos videogames à sala de aula: uma sequência de ensino para a Educação Patrimonial
Flávio Barbosa de Albernaz,Giovanna de Mello Saldanha,Gabriel de Oliveira Soares
Centro bom é centro longe: interfaces históricas e geográficas numa perspectiva das religiões de matrizes africanas
João Paulo Carneiro,Stella Matera Matias
A institucionalização do patrimônio histórico e cultural
Daniel Daumas
A EJA e seu ensino na Educação Básica: primeiras aproximações
Leandra Fernandes do Nascimento
A história de Eros e Psiquê
Sally de França Lacerda Pinheiro
Incongruências do Ensino Religioso confessional ofertado no Estado do Rio de Janeiro
Márcia Aparecida de Souza,Rolf Ribeiro de Souza,João Paulo Gonçalves
Contação de história: alternativa para o letramento literário
José Rogério da Silva
Uma história a ser registrada
Emily Bomfim Souza
O uso de histórias em quadrinhos no ensino: teoria, prática e BNCC
Lucinete Ornagui de Oliveira Nakamura,Ana Graciela Mendes F. da Fonseca Voltolini,José Serafim Bertoloto
Aprender a ver a cidade
Leonardo Soares Quirino da Silva
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