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Formação Continuada para Professores:Matemática:Plano de Trabalho:Números Reais e Radiciação-9ºano/1ºbimestre/2013

Maria Ester Souza de Almeida; Emilio Rubem Batista Júnior
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Formação Continuada para Professores:Matemática:Plano de Trabalho:Números Reais e Radiciação-9ºano/1ºbimestre/2013

Raquel Cruz Cabral Toledo; Emilio Rubem Batista Júnior
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Formação Continuada para Professores:Matemática:Plano de Trabalho:Números Reais e Radiciação-9ºano/1ºbimestre/2013

Rosa Helena Ribeiro Lusoli; Lilian Rodrigues Zanelli da Costa de Paula
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Formação Continuada para Professores:Matemática:Plano de Trabalho:Números Reais e Radiciação-9ºano/1ºbimestre/2013

Sandra Aparecida de Paula Pereira; Emilio Rubem Batista Júnior
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Formação Continuada para Professores:Matemática:Plano de Trabalho:Números Reais e Radiciação-9ºano/1ºbimestre/2013

Silvana de Andrade e Silva; Ana Paula Cabral Couto Pereira
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Reforço Escolar: Matemática: Versão do Aluno: Real ou imaginário? Dinâmica 1: 3ªsérie/3ºbimestre

Rafael Vassalo ;Bruna Moustapha; Ada Cabanas; Alciléa Augusto
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Reforço Escolar: Matemática: Versão do Professor: Real ou imaginário? Dinâmica 1: 3ªsérie/3ºbimestre

Rafael Vassalo ;Bruna Moustapha; Ada Cabanas; Alciléa Augusto
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Cadastro de Funcionários 2

Mário Benevides
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A linguagem é uma percepção do real que medeia o conhecimento

Ailza de Freitas Oliveira
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História da Região I • Vol.1

Eliana Maria Vinhaes Barçante; Marcos Sanches
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