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O lúdico no fazer pedagógico do professor de uma escola ribeirinha

Erica Pinheiro Pinheiro,João Batista Sagica de Farias
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Conhecimento e reconhecimento terminológico no campo da surdocegueira por profissionais do AEE da Baixada Santista e Vale do Ribeira

Gabriel Silva Xavier Nascimento,Elizabeth Martins dos Reis
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Formação continuada de professores alfabetizadores: implicações de uma comunidade de prática após o isolamento social

Caroline Michele Brunken,Rita Buzzi Rausch
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Função quadrática: uma análise da aprendizagem em tempos de pandemia numa escola pública do Distrito Federal

Diego Wilson da Silva Neres,Wescley Well Vicente Bezerra,Tatiane da Silva Evangelista
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O uso de tecnologia digital por professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

Luciana Batista Pimenta Rodrigues,Sheila Ferreira da Silva Arantes,André Cotelli do Espírito Santo,Antônio Carlos de Abreu Mól,Ana Paula Legey de Siqueira
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Campanha comunitária virtual: uma proposta de organização didática

Kathia Alexandra Lara Canizares
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Os desafios do ensino-aprendizagem de um aluno com transtorno do espectro autista no Ensino Técnico de Nível Médio em uma escola pública

Erica de Melo Azevedo
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Sobre a elaboração de uma sequência didática acerca da agricultura urbana

Lucas Carneiro Costa,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
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Sujeitos, família e escola - construtos sociais à luz do materialismo histórico-dialético

Renata Albuquerque Osório
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A brinquedoteca e o englobar de fontes de informação

Sandra Maria Souza de Carvalho,Marcelo Calderari Miguel
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