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Produção científica do ensino de Geografia no Brasil pela análise dos periódicos

Dimitri Andrey Scarinci,Jardel Correia da Silva,Lílian Amaral de Carvalho
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Resultados de uma oficina sobre o planeta Terra para alunos do Ensino Fundamental

Thailana Silva Sousa de Santana
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Proposta de ensino de gramática com o uso do método Sala de Aula Invertida mediado pelas TDIC e pela internet

Cleiliane Sisi Peixoto
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Aplicando ciência de dados educacionais para avaliar a influência da programação no progresso das notas do Ensino Médio

Ângelo Magno de Jesus,Alexandre Pimenta,Lilian Amaral de Carvalho,Natália Amaral Pereira de Souza
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Impactos da covid-19 na educação em Paulista/PB: uma influência das mídias digitais

Nailton Dutra dos Santos,Francisca Adriana da Silva Bezerra
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Educação Infantil de modo remoto? Como assim?

Myrna Wolff Brachmann dos Santos,Thais Wolff Brachmann de Oliveira
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O ensino de Língua Portuguesa no Brasil e as diferenças dialetais: a proposta do bidialetalismo funcional de Magda Soares

Sheltom Delano Oliveira de Aragão,Elias Bonfim da Silva
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Ensino remoto no Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães, em Ibipeba/BA, em tempos de pandemia: percepções e desafios dos discentes

Marcos Vinicius Almeida Conceição,Marcela de Melo Fernandes
5.0/5

Tecnologia e o “ensino aprendizagem”

Marcelo Goulart de Oliveira dos Santos
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A importância do ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos

Ednaldo Carlos de Sousa
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