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Análise da percepção e necessidade para evolução dos conhecimentos entre os profissionais em unidades de alimentação e nutrição da cidade de Aracaju/SE

Rudvan Cicotti Alves de Jesus
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Alterações nos resultados de estilo de aprendizagem e de preferência dentro dos polos das dimensões Percepção e Entendimento do teste N-ILS considerando diferentes áreas do conhecimento

Ana Paula Maccari,Jefferson Rodrigues da Silva,Luiza de Freitas Nunes
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A avaliação da aprendizagem em Ciências da Natureza no ensino remoto: a percepção dos professores do 4º ano do Ensino Fundamental

Silvana Alves Queiroz,Vanuza Martins Lara,Enia Maria Ferst
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Percepção dos professores sobre o impacto da pandemia da covid-19 nas aulas de Educação Física em Altamira/PA

Brenno Wanderson de Castro Bragança,Mikael de Lima Lisboa,Laíne Rocha Moreira
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Os jogos didáticos no ensino da Micologia: percepção dos alunos de licenciatura em Ciências Biológicas

Vanessa de Carvalho Harthman,Luma Medina Volpato,Lucas Juliani,Daiane Montoia Comparsi,Gabriela Naomi Tanaka dos Santos
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Percepção ambiental: uma eminência na Educação Ambiental

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Poluição visual: os alunos de uma escola pública identificam este tipo de poluição?

Miani Corrêa Quaresma;Valéria da Silva Barbosa;Bianca Venturieri
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A linguagem é uma percepção do real que medeia o conhecimento

Ailza de Freitas Oliveira
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Herói, anti-herói e vilão: a percepção crítica contextualizada à sala de aula

Ronan Daré Tocafundo,Emanuelle Silva Rodrigues
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Percepção de alunos do Ensino Técnico de nível médio integrado sobre a aplicação de avaliação formativa

Flávio Teixeira de Souza,Dário Lúcio Vale Theodoro,Edio da Costa Junior
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