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Percepções Discentes sobre Novas Configurações Espaço-Temporais no Ensino: Aspectos para o Planejamento e a Mediação Docente na Cultura Digital

Achilles Alves de Oliveira e Gilberto Lacerda Santos
5.0/5

Onde está a interdisciplinaridade?

Raphael de Andrade Ribeiro,Wendel Mattos Pompilho,Emiliana Torteloti Freitas,Fernanda Rangel de Azevedo de Paula,Muriel Batista de Oliveira
5.0/5

Design Thinking como oportunidade para fortalecer a carreira docente

Fernanda Pereira da Silva
5.0/5

Algumas considerações sobre a Educação Inclusiva e as novas exigências para a formação de professores

Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
5.0/5

Reflexões sobre a formação de professores: características, histórico e perspectivas

Manoel Messias Gomes,Francisco das Chagas Gomes,Benjamim Bento de Araujo Neto,Niege Dagraça de Sousa Moura,Severina Rodrigues de Almeida Melo,Suelda Felício de Araujo,Ana Karina do Nascimento,Lourdes Michele Duarte de Morais
5.0/5

Documentos históricos: ferramenta do historiador e da práxis pedagógica do docente

Robison Zacharias Guimarães
5.0/5

A formação de professores da Educação de Jovens e Adultos: características, histórico e perspectivas

Manoel Messias Gomes
5.0/5

Uma perspectiva sobre metodologias e práticas docentes vistas por uma aluna de pedagogia no estágio supervisionado

Cynara da Costa Silva
5.0/5

A utilização dos mapas conceituais como ferramenta didática nas licenciaturas de Física e Matemática do Cederj

Silvia Helena do Amaral Mousinho
5.0/5

A formação inicial e continuada de professores das classes multisseriadas no sudeste do Tocantins

Luzani Cardoso Barros
5.0/5
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