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A prática do professor de Matemática dos anos iniciais: da formação inicial ao cotidiano da ação educativa
Patricia Martins Perira;Valéria Maria de Lima Borba
As múltiplas dimensões da Arte na escola e da escola com Arte
Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
O ensino tradicional e conceitos perpetuados como senso comum: alguns exemplos em Geociências
Glauca Torres Aragon;Silvia Alicia Martinez;Luciana Bockorni Gamis Giglio
A contribuição de mestrados em ensino nas práticas de gestão escolar
Deborah Breda da Silva;Silvana Neumann Martins;Aline Diesel;Rogério José Schuck
Promovendo ensino com investigação: aulas práticas de Ciências usando avaliações microscópicas do sêmen
Prof. Dr. Daniel Fábio Salvador
Práticas matemáticas em sala de recursos multifuncional
Thaís da Silva Abdias;Vanessa Barreto da Silva;Jeanne Denise Bezerra de Barros;Simone Pereira Monteiro
Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil
Solange Maria de Oliveira Cruz
Práticas educacionais voltadas ao ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica
Sáran Vasque de Oliveira
Prática docente nas instituições de ensino superior: da vaidade intelectual à produção do saber
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula;Glória Cristina Cornélio do Nascimento
A formação de professores e a questão do letramento digital: imbricamentos entre teoria e práticas no espaço escolar
Eliza Adriana Sheuer Nantes;Okçana Battini;Edenar Souza Monteiro;Cilene Maria Lima Antunes Maciel
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