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Representações sociais docentes: EaD e educação presencial
David Vieira Carneiro;Patrícia Ortiz Monteiro
O Curso de Licenciatura em Educação Física na Modalidade à Distância: Reflexões Sobre um Modelo de Vivência de Práticas Corporais
Monica de Castro Mello Teruya, Renato Almeida, Zuleika Zamoner e Patrícia Ortiz Monteiro
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) NO RIO DE JANEIRO: DA TRANSIÇÃO PARA A RECONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Sul Brasil Pinto Rodrigues
Um Modelo de Gamificação para Redes Sociais Educacionais
Rafael Arnold, Paulo Ricardo dos Santos e Débora Nice Ferrari Barbosa
Uma Análise de Currículo de Mídias Sociais para Cursos de Ensino e Aprendizagem
Enilda Romero-Hall e Lilin Li
As Representações Sociais de Estudantes de Licenciatura em Física sobre o Ambiente Virtual de Aprendizagem em apoio ao Ensino Remoto Emergencial
Osias de Barros Anunciação e Marcio Vinicius Corrallo
Identificação dos Aspectos Sociais e Afetivos da Competência Socioafetiva Resiliência de Discentes no Ensino Superior em Ambiente Virtual de Aprendizagem
Rafael Leonardo Vivian, Leticia Sophia Rocha Machado e Patricia Alejandra Behar
Análise de Redes Sociais: Mapeando Relações entre Pesquisadores nos 13 Anos da Revista EaD em Foco
Andréia dos Santos Sachete, Alba Valéria de SantAnna de Freitas Loiola, Arthur Silva Araújo, Fábio Diniz Rossi e Raquel Salcedo Gomes
Educação Popular na EAD: Cartas Pedagógicas e Chat Pedagógico
Fernanda dos Santos Paulo
Para além da Educação a Distância: Práticas Formativas e Relacionais em um Curso de Ciências Biológicas
Germana Costa Paixão;Ana Ciléia Pinto Teixeira Henriques;Francisco Fábio Castelo Branco;Eloisa Maia Vidal
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