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Letramento escolar: ultrapassando os muros da escola
Aguida Pereira de Souza,Joelma da Silva Salviano,Maria Gabriela Sousa Soares,Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz
A importância da literatura articulada ao ensino de Ciências na pré-escola, a partir do lúdico e da contextualização
Jéssica Pereira Amorim Santos,Deborah Moraes Zouain
O referencial curricular municipal e suas contribuições no projeto das escolas do município de Pedrão/BA
Suely Soares da Silva Santos
Práticas pedagógicas para reconhecimento de gêneros textuais e compreensão de descritores da Matemática em classe multisseriada
Anastacio Souza Junior,André Cotelli do Espírito Santo,Ana Paula Legey
Alfabetização e letramento científico na Educação Básica: experiências pedagógicas
Ivanete Cardoso Palheta,Sandra Rejane Sousa,Geovania do Socorro Santos Paiva,Roberto Araújo Martins
A educação como possibilidade de transformação e ressocialização dentro do sistema carcerário
Ana Carolina Sabino dos Santos,Aline Guimarães,Heloisa Teixeira da Silva,Sandra de Souza Alves
A importância da Literatura Infantil nas aulas de Inglês nos anos iniciais
Palmyra Baroni Nunes
Potencialidades da aula prática no ensino de Ciências: oficina sobre digestão de macronutrientes em uma turma de EJA
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
Ciências Biológicas e Educação Especial e Inclusiva: proposições práticas
Taiana Corrêa Nicácio Braga
Práticas de letramento na Educação de Jovens e Adultos: a importância da mediação docente
Consuelo Almeida,Gilberto da Silva Santiago,Geraldo Generoso Ferreira
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