Resultados da Pesquisa: 237 resultados encontrados

A metodologia ativa na contemporaneidade: perspectivas da prática docente dos professores da rede municipal de Manaus/AM

Fabiane Kethney do Nascimento Farias,Giovanna Freire de Oliveira
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Reformas do Ensino Médio no Brasil: implicações e desobrigações no Estado do Amapá

Raimundo Barbosa da Silva Filho,Ronaldo Marcos de Lima Araujo,Raielly Coutinho Barbosa
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Construção do conhecimento acadêmico na profissão: dilemas e desafios

Edenar Souza Monteiro,Gregório Vittori Frigeri,Léia Laura Souza Mendes,Rafael de Almeida
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Identidade docente: a formação de professores como requisito imprescindível para a qualidade da educação

Rudvan Cicotti Alves de Jesus,Iêda Cicotti de Jesus,Lurian Cicotti Alves de Jesus
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Ensino híbrido: uma relação entre a avaliação e a prática docente

Wagner Feitosa Avelino
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Aprendizagem, pobreza e Educação Infantil no Brasil: reflexões necessárias à prática docente inicial

Kelen da Silva Brasiliense,Rafael Rossi de Sousa
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Resenha do artigo “Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente”

Ingrid Carla Aldicéia Oliveira do Nascimento,Clayton Tôrres Felizardo,Layla Mariana Sucini Coury
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Formação docente quanto ao conceito de tecnologia assistiva e sua utilização na prática do atendimento educacional especializado

Cristiane Gabriela Marques Tudeschini,Catia Cristina Gavronski Ramalheiro
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Práticas de letramento na Educação de Jovens e Adultos: a importância da mediação docente

Consuelo Almeida,Gilberto da Silva Santiago,Geraldo Generoso Ferreira
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Didática e Prática de Ensino: o que dizem os PCN sobre a Prática Docente de Língua Portuguesa?

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