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O Parque Mutirama como espaço não formal e potencializador no processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica
Matheus Moreira da Silva,Elizandra Freitas Moraes Borges,José Pedro Machado Ribeiro
A importância do uso de ferramenta digital para acompanhamento sistemático do processo ensino-aprendizagem em tempos de pandemia
Núbia Regia de Almeida,Rogeane Correia de Sousa,Janaína Cardoso dos Santos,Isaquia dos Santos Barros Franco
Medicalização no processo de ensino-aprendizagem infantil
Ananda Tuany das Neves Rocha,Gabriela Luiza Freitas Souto,Alvaro Parrela Piris
Dificuldades no processo de aprendizagem de alunos surdos no Ensino Fundamental I
Claudio Souza Brito;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem dos conceitos de Genética
Mirian Vieira Teixeira,Dandara Lorrayne do Nascimento
Conhecimentos prévios dos discentes: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem baseado em projetos
Mariana de Aguilar Santos,Cláudia Maria Soares Rossi
O jogo Ímã Orgânico como ferramenta didática no ensino de Química
Felipe Vitório,Ana Paula de Oliveira Amorim,Carlos da Silva Lopes
"É tudo pra ontem": reflexões acerca do processo de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia
Hugo Carvalho Villa Maior
Ludicidade no processo ensino-aprendizagem: motivação para alunos e professores
Tereza Maria da Silva Lucas
O uso da gamificação como ferramenta didático-pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de discentes do Ensino Médio
Aline Simões Aguiar,Leandro Ferrarezi Valiante
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