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Escola sem Partido: há interferência na autonomia do professor?

Kézia Macedo dos Santos Aleixo;Cíntia Borges de Almeida
5.0/5

Coisa de Professor: um incentivo à apropriação da tecnologia educacional por docentes do Ensino Fundamental

Elizabeth Domiciano Paes;Christine Sertã Costa
5.0/5

O professor-pesquisador na Educação Básica: da teoria à pratica, na produção do conhecimento

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula;Glória Cristina Cornélio do Nascimento
5.0/5

Múltiplos Enfoques sobre as Competências na Educação a Distância: Uma Problematização Necessária

JAISON SFOGIA RICARDO
5.0/5

O Papel do Tutor-Professor na EaD em Nível Superior: Aspectos Históricos e o Reconhecimento Legal

Érica de Melo Azevedo
5.0/5

Papel de Professor Tutor na Percepção de Discentes e dos Próprios Tutores

Danielle Mello Ferreira e Luciana Mourão
5.0/5

Relação Professor-Aluno: Interações Pedagógicas em Ambientes Digitais no Ensino Fundamental em Tempo de Pandemia

Patricia Margarida Coelho e Suzana Cristina Andrade Moura
5.0/5

(RE)pensando a Formação Docente: o que o Ensino Remoto Emergencial Diz sobre a Formação do professor?

Dorcas Janice Weber e Elaine Jesus Alves
5.0/5

O Professor da Educação Básica e as Tecnologias Digitais no Ensino Remoto

Ivonete Davis, Pedro Almeida dos Santos Junior, Fernando Augusto Ribeiro Costa, Hilda Rosa Moraes de Freitas Rosário, Denis Rosário e Marcos César da Rocha Seruffo
5.0/5

Educação Personalizada e Avaliação para Aprendizagem em Ecossistemas Digitais – Análise de um Curso de Formação Docente em Contexto Pandêmico sob a Ótica do Professor Formador

Regina Maria Ferreira da Silva Lima, Cleide Jane de Sá Araújo Costa e Josenilda Rodrigues de Lima
5.0/5
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