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Promoção do Pensamento Crítico em Alunos Universitários: o Uso do Fórum de Discussão no Ensino a Distância

Fábio Luiz da Silva;Fabiane Tais Muzardo;Juliana Chueire Lyra
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Qualidade e Educação a Distância: a Percepção dos Diplomados do Curso de Administração da Universidade Federal de Santa Catarina

Karin Vieira da Silva;João Peixoto;Anderson Sasaki Vasques Pacheco
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Educação a Distância: identificação dos fatores que contribuíram para a evasão dos alunos no curso de Gestão Empresarial da Faculdade de Tecnologia de Mococa

Rogério Colpani
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Perfil Sociodemográfico e Relação com a Tutoria de Alunos de Pedagogia EaD

Juliana Gomes Fernandes;Luciane Guimarães Batistela Bianchini;Paula Mariza Zedu Alliprandini
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Educação de Jovens e Adultos na Modalidade a Distância: Acesso, Permanência e Aprendizagem na Percepção dos Alunos

Daniela Karine Ramos e Ana Lucia da Silva Bezerra
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Webconferência: O que Dizem um Grupo de Alunos do Ensino Superior à Distância

Cássio Gomes Rosse, Glauca Torres Aragon e Maria de Fátima Alves de Oliveira
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Percepções de Qualidade dos Alunos de Aulas Remotas de Pós-graduação: o Estudo em uma IES do Estado do Pará

Marcelo de Jesus Sousa
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Desafios da In(ex)clusão no Espaço da Educação Superior à Distância no Brasil

Viviane Spadaro Di Gesú e Roberto Gimenez
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Análise do Perfil dos Alunos Ingressantes de um Curso de Licenciatura em Química Semipresencial de um Polo do Sistema UAB: Um Guia Acerca das Publicações sobre o Tema em Questão

Érica de Melo Azevedo
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Estratégias para Melhorar a Qualidade dos Textos de Alunos de Biologia do Ensino a Distância, em Consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Jorge Luiz Ferreira Ramineli e Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
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