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Educação Inclusiva: fatores e aspectos que impactam na formação do professor

Edvaldo Barros da Silva,Ellem Coimbra
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"Dez novas competências para ensinar", de Philippe Perrenoud: percepções e paralelos com autores conceituados do campo educacional

Stephany Fernando de Araujo Flôres Mendonça
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A importância do diálogo, numa perspectiva freiriana, na retomada da presencialidade depois do período remoto da covid-19

Fábio Veiga da Silva
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Professor da EJA: o sujeito da práxis pedagógica

Manoel Messias Gomes
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O lúdico no fazer pedagógico do professor de uma escola ribeirinha

Erica Pinheiro Pinheiro,João Batista Sagica de Farias
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Aprendizagem colaborativa in progress: a utilização das lives pelo professor em tempos de covid-19

Luciane Medeiros de Souza Conrado,Renato dos Santos da Costa
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A influência do meio escolar sobre a saúde do professor de Educação Física: um diagnóstico situacional em municípios do sertão

Raniere de Carvalho Almeida,Ézio Carlos Alves Calaça,Maria Daniela Alves da Silva,Francisco Demétrius Luciano de Caldas
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Reflexões acerca do professor de Educação Física na Educação Infantil: experiências e vivências

Lucas Fonseca Saraiva
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Professor, pesquisador ou ambos? Apresentação do problema

João Lucas Poiani Trescentti
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