Resultados da Pesquisa: 21 resultados encontrados

Redes de conhecimento e professores: impacto da tecnologia na escola

Leonardo Soares Quirino da Silva
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Repórter Natureza: observações botânicas no Ensino Fundamental

Filipe Gomes Cardoso Machado da Costa,Cecília B. Pereira,Thayná Nunes,Inara C. da Silva-Batista,Valéria P. Silva,Cristiana Koschnitzke
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Resenha do artigo: “A escola no mundo hiperconectado: redes em vez de muros?”

Layla Mariana Sucini Coury,Clayton Tôrres Felizardo
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Por que (ainda) ler Machado de Assis na escola nos dias de hoje? – uma resposta para Felipe Netto

Hugo Carvalho Villa Maior
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O uso das redes sociais para a sensibilização dos alunos sobre as violências sofridas pelos professores

Nariton de Araújo Oliveira
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A participação da comunidade escolar por meio das redes sociais

Paula Ferreira Tomaz da Silva,Veronica Eloi de Almeida,Ana Paula Legey Siqueira
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Aprendizagem colaborativa in progress: a utilização das lives pelo professor em tempos de covid-19

Luciane Medeiros de Souza Conrado,Renato dos Santos da Costa
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Estratégias para divulgação científica em Entomologia: um relato do projeto Meu Amigo Inseto

Héctor Antônio Assunção Romão,Karoliny Zarreta Santos Freire,Cayo Henrique Ferreira de Alcântara,Juliana Alves Carneiro,Renata de Oliveira Dias,Jaqueline Magalhães Pereira
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O ensino de Biologia em perfis do Instagram

Luéliton de Lima Victor,Bianca Maíra de Paiva Ottoni Boldrini,Lucilia Dias Pacobahyba
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Atividades ecopedagógicas no período pandêmico: brincando com coisa séria no Núcleo de Educação da Infância da Universidade Federal de Lavras

Murilo Ferreira Andrade,Apolliane Xavier Moreira dos Santos,Raphael de Andrade Ribeiro
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