Resultados da Pesquisa: 21 resultados encontrados

O papel da colaboração família-escola no desenvolvimento da aprendizagem de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Carlos César Macêdo Maciel,Wellington Cunha Moreno,Divan Santana Ramos,Neiva Viana de Souza
5.0/5

O uso da ferramenta Google Street View como alternativa de tecnologia assistiva para alunos com espectro autista

Isabela Missias Santos Gomes de Andrade
5.0/5

Os desafios do ensino-aprendizagem de um aluno com transtorno do espectro autista no Ensino Técnico de Nível Médio em uma escola pública

Erica de Melo Azevedo
5.0/5

Ciências Biológicas e Educação Especial e Inclusiva: proposições práticas

Taiana Corrêa Nicácio Braga
5.0/5

Carrinho Sensorial como instrumento de autorregulação para crianças com TEA de gravidade nível 3: relato de experiência

Márcio de Souza Santos,Carolina Gonçalves da Silva Fouraux,Caroline Providelli,Viviane Cristina Denard,Nathany Heloise Jovino Ambruster,Graciele Massoli Rodrigues
5.0/5

O uso de tecnologias assistivas na promoção do desenvolvimento cognitivo de alunos com TEA no ambiente escolar: relato de experiência

Patricia Maria dos Santos
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Processo de aprendizagem estatística com foco em medidas de tendência central e dispersão

Jorge Santos;Leandro Nascimento;Rafael Costa;Wagner Santos;Luciane Velasque
5.0/5

Cultura e identidades surdas dos alunos surdos atendidos no IFRN - câmpus Natal Central

Morgana Machado Henrique
5.0/5

Atendimento educacional especializado para acessibilidade linguística aos alunos surdos atendidos no IFRN - câmpus Natal Central

Morgana Machado Henrique
5.0/5

Atribuições do tradutor intérprete de Libras e Português no IFRN - câmpus Natal Central

Morgana Machado Henrique
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