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Licenciatura em Matemática a Distância & Tecnologias Digitais: Percepções de Egressos, Tutores e Professores

Carla Denize Ott Felcher;Vanderlei Folmer
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Recursos Educacionais Abertos no Ensino Fundamental Anos Iniciais: um Estudo entre Professores do Brasil e Estados Unidos da América

Irene Zangalli e Ademir Aparecido Pinhellli Mendes
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Pensando sobre o Uso das Tecnologias na Formação de Professores no Contexto EaD

Paulo Sergio Schelesky, Ana Lúcia Pereira e Luciane Grossi
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Formação de Professores em um Curso On-line sobre Drogas: Contribuições da Redução de Danos Original Article e da Aprendizagem Colaborativa

Francisco José Figueiredo Coelho, Simone Monteiro e Maurício Roberto Motta Pinto Da Luz
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Análise sobre a Percepção de Saúde Física e Psicológica de Professores Brasileiros Durante as Aulas Remotas na Pandemia Covid-19.

Denise de Castro Insaurriaga Silva e Anderson Gonçalves Leite
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A formação de professores e o ensino a distância: contribuições como práticas pedagógicas

Darcilene Ramos Lopes
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Inclusão de alunos com síndrome de Noonan e demais síndromes: professores preparados?

Rosemeire Aparecida Leal Bolognezi
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Educação, formação de professores e democracia: primeiras aproximações com Anísio Teixeira

Patrícia Vieira Bonfim,Geovani Falconi Glória,Fabrício Vieira Bonfim
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Desafios da docência: enfrentamentos do fazer pedagógico na formação dos professores na contemporaneidade

Izabel Cristina Galiaço Avila,Ana Cristina Marques de Souza
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Tecnologias na Educação: perspectivas e desafios na formação de professores frente à pandemia do novo coronavírus

Maria Lúcia Ferreira da Silva,Calebe Lucas Feitosa Campelo,Eli Linhares de Meneses Borges
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