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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Fato e opinião:Dinâmica 6:2ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Fato e opinião:Dinâmica 6:2ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Articulação sintática do texto.Relações de causa e consequência:Dinâmica 1:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Professor:Articulação sintática do texto. Relações de causa e consequência:Dinâmica 1:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Que gênero é esse?:Dinâmica 6:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Que gênero é esse?:Dinâmica 6:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Qual é a “cara” desse texto?:Dinâmica 7:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: Qual é a “cara” desse texto?: Dinâmica 7:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Fato e opinião: Links Recomendados: Dinâmica 6: 2ªsérieEM/2ºbimestre

Isabela Israel
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Reforço Escolar: Língua Portuguesa: A finalidade de textos de diferentes gêneros: Links Recomendados: Dinâmica 2: 1ªsérieEM/2ºbimestre

Isabela Israel
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