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Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:É tema ou é tese? A tese na dissertação argumentativa:Dinâmica 8:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:É tema ou é tese? A tese na dissertação argumentativa:Dinâmica 8:3ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor: O século do ouro: Dinâmica 5: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno: O século do ouro: Dinâmica 5: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor: A borboleta e o caos: Dinâmica 4: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno: A borboleta e o caos: Dinâmica 4: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:O que significa:Dinâmica 3: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O que significa:Dinâmica 3: 9ºano/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Conjuntos - 1ªsérieEM/1ºbimestre/2013

Annelize Jucyra de Albuquerque Block Lopes; Lígia Vitória de Azevedo Telles
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Orientações Pedagógicas-Poesia e Romance no Romantismo/Resumo e Resenha-1º ciclo/1º bimestre/2ª série

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Leandro N.Cristino;Simone Lopes;Vanessa Brito
5.0/5
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