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Museus Virtuais: o Museu da Pessoa na Construção do Conhecimento Histórico e Geográfico pela Criança em Tempos de Pandemia de Covid-19
Waldemir Rodrigues Costa Junior e Zeina Rebouças Corrêa Thomé
Efeito da Pandemia no Estágio Supervisionado e a Oportunidade para Propostas de Atividades Alternativas
Ana Rangel, Cosme Cesar Senra e Wagner Ladislau Rique Ferreira
Desafios para a Reformulação da Concepção Pedagógica de um Curso de Especialização Lato Sensu Durante a Pandemia da COVID-19: um Relato de Experiência
Livia Deris Prado, Camila Areias de Oliveira e Mariana Conceição de Souza
Live: uma Possibilidade de Formação em Tempos de Pandemia
Cinéia Gomes de Abreu, Fernando Icaro, Ailton Jesus Dinardi e Márcio da Mota Machado Filho
A Gamificação como Alternativa Didática na Aprendizagem de Conceitos Matemáticos nos Anos Iniciais Durante a Pandemia da Covid-19
Krishna Campos, Dirce Aparecida Foletto de Moraes e Diene Eire de Méllo
O que Quer e o que Pode Essa Gente das Maravilhas: a Experiência da Formação de Narradores Orais na UEFS no Contexto de Pandemia
Luciene Souza Santos, Bruno Westermann e Simone Marques Braga
Integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação por Docentes do Ensino Superior Durante a Pandemia da COVID-19
Maria Augusta Vasconcelos Palácio, Iukary Takenami, Laís Barreto de Brito Gonçalves e Roberta Stofeles Cecon
Licenciaturas a Distância, Tecnologias Digitais e Pandemia: Relatos de Práticas Docentes
Clarisse de Mendonça e Almeida
A Formação do Pedagogo na Modalidade a Distância: Reconfigurações em Tempos de Pandemia
Karina Marcon e Lidiane Goedert
Percepções Discentes sobre o Ensino Remoto Durante a Pandemia da Covid-19
Rogério Torres Da Luz, Kelmara Mendes Vieira, Leander Luiz Klein e Giana Silva Giacomelli
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