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Formação Continuada em Língua Portuguesa:Versão do Professor-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-1º ciclo/1º bimestre/3ª série

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: O índio no Brasil de hoje: Links Recomendados: Dinâmica 8: 1ªsérieEM/2ºbimestre

Isabela Israel
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-O. Pedagógicas-2º ciclo/1º bimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-Versão do Aluno-2º ciclo/1º bimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades-Poesia e Romance no Modernismo/Manifesto e Panfleto-Versão do Professor-2º ciclo/1º bimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
5.0/5

Cadernos de Ciências Humanas –Volume 1, Número 2 – dezembro de 2013

Glauca T. Aragon;Mirian A.C. Crapez;Carlos Abraão de Moura Valpassos;Hilaine Yaccoub;Marcelo da Silva Araujo;Nilton Rodrigues Jr.;Robson Campaneruti da Silva;Viviane Gonzalez Dias
5.0/5

Unidade 7: A poesia clássica no Brasil: o arcadismo e o parnasianismo

Fundação CECIERJ
5.0/5

Unidade 2: A diversidade cultural na história do Brasil

Fundação CECIERJ
5.0/5

Unidade 3: As formas de controle e disciplina do trabalho no Brasil pós-escravidão

Fundação CECIERJ
5.0/5

Unidade 4: Domínios Morfoclimáticos do Brasil

Fundação CECIERJ
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