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Chatbots no Ensino de Física: Possibilidades e Desafios

Larissa Domingues Cugler Funaki e Marcio Vinicius Corrallo
5.0/5

Percepção dos Discentes sobre o Uso de Práticas Pedagógicas Proativas no Ensino Híbrido de Anatomia

Emília Freitas, Carolina Spiegel e Kátia Tavares
5.0/5

A Cognição Distribuída e o Ensino Híbrido: uma Teoria para Pensar as Tecnologias

Creuza Martins Franca, Maria Ilza Zirondi, Diene Eire de Mello e Dirce Aparecida Foletto de Moraes
5.0/5

Impercepção Botânica e o Ensino de Biologia Vegetal: o que Pensam os Futuros Professores de Ciências e Biologia

Thaís Aline Farias Barros e Ana Carolina Rodrigues Cruz
5.0/5

A Importância da Mediação na Redução da Evasão no Ensino Superior à Distância: o Caso de uma Universidade Pública

Paula Verônica Antunes Garanito, Cláudio Augusto Ferreira Di Marco, Alexandre Rodrigues Cajuela, Pedro Lucas Prununciati e Juliana Chiaretti Novi
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Potencialidades dos temas geradores no ensino de Ciências

Telma Temoteo Santos,Rosane Moreira Silva de Meirelles
5.0/5

A importância da formação docente: a avaliação em cursos semipresenciais no Sistema de Ensino Naval (SEN)

Renan Mota Silva
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Educação Física Escolar: relato de experiência vivenciado a partir do Estagio Supervisionado I no Ensino Infantil e Fundamental

Claucinéia Rodrigues Bloemer,Elma Guimarães Amoras,Joanita de Sousa Pereira,Joelma Maria de Deus dos Santos,Leiliane da Silva,Rosângela Lima da Silva,Edna Ferreira Coelho Galvão
5.0/5

Aplicativo para dispositivos móveis no ensino de Geometria Plana

Dandara Lorrayne do Nascimento,Niltom Vieira Junior
5.0/5

A importância do incentivo à pesquisa para o ensino de Química

Matheus Lopes Ferreira,Adílio Jorge Marques
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