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Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades: 9º ano/1º bimestre/2013
Anderson Rodrigues dos Santos
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades: 2ª série/4º bimestre/2012
Cecília Rodrigues do Nascimento Marini
Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Prismas e Cilindros -2ªsérieEM/2ºbimestre/2013
Lúcia Rodrigues Pessoa; Maria Cláudia Padilha Tostes
Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Regularidades numéricas: sequências e matemática financeira-2ªsérieEM/2ºbimestre/2013
Lúcia Rodrigues Pessoa; Maria Cláudia Padilha Tostes
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades - Crônica - Orientações Pedagógicas-1º ciclo/2º bimestre/9º ano
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Andreza Nora; Fernanda Demier; Tânia Mikaela Roberto
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades - Crônica – Versão do Aluno -1º ciclo/2º bimestre/9º ano
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Andreza Nora; Fernanda Demier; Tânia Mikaela Roberto
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades - Crônica – Versão do Professor -1º ciclo/2º bimestre/9º ano
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Andreza Nora;Fernanda Demier;Tânia Mikaela Roberto
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades – Poesia no Barroco – Tirinha e Charge- Orientações Pedagógicas-1ºciclo/2ºbimestre/1ªsérie
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Andréia Castro; Gisele Heffner; Maria de Fátima Costa
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades – Poesia no Barroco – Tirinha e Charge- Versão do Aluno -1ºciclo/2ºbimestre/1ªsérie
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Andréia Castro; Gisele Heffner; Maria de Fátima Costa
Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades – Poesia no Barroco – Tirinha e Charge- Versão do Professor -1ºciclo/2ºbimestre/1ªsérie
Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Andréia Castro; Gisele Heffner; Maria de Fátima Costa
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