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A comunicação entre crianças surdas filhas de pais ouvintes
Luciane de Oliveira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Aquisição da linguagem pelo(a) aluno(a) surdo(a) via ludicidade
Verônica Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Linguagem visual e Educação: rediscutindo as representações fotográficas
Nayana M. Moraes
Algumas contribuições de Bernstein para o enfretamento da desigualdade das oportunidades escolares e sociais
Luciana Castro
O período do Quinhentismo no Brasil e na Região da Baía da Ilha Grande e a linguagem do Barroco, o Caminho do Ouro, a arquitetura e a religiosidade paratiense
Giseli Rosa de Souza
A leitura e a escrita no processo de alfabetização
Flávia Lima Ciríaco
Aquisição da língua inglesa: aprender e brincar ou brincar e aprender?
Juliana Vicente Franco de Oliveira
As Oficinas Dialógicas de Linguagem Musical como forma de promoção da saúde na Comunidade da Maré
Victor Ramos Strattner,Adrielle Fernandes,Christiane Moreira,Nathalia Sena Sassone Perrone,Márcio Luiz de Mello
O uso da metáfora no cotidiano: um estudo bibliográfico
Eduardo Veiga Lopes Barbosa,Flávio Henrique de Menezes Furtado,Ricardo Yamashita Santos
Brincar e aprender com a língua portuguesa: considerações sobre ludicidade e aprendizagem da linguagem
Rafael Rossi de Sousa,Jonê Carla Baião
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